“安然，去打水吗？”周芳华回过头来问。

此时饮水机还不像后来那样普遍，可以在每个班级都配备一台。二十四中的条件还算是不错的，为了解决师生们的饮水问题，在每层楼都配了一台，校工负责更换水桶。

每到下课时间，饮水机前都排起了长队，大伙也不全是为了喝水，学生中间，活动本来就少，几个同学一起拿着水杯去打水，一路走一路聊天也是增近互相感情的一种方式，所以周芳华才有此一问。

“我这儿还有水，你先去吧，我要把大纲先写完。”安然笑着摇头。

她喝水用的是一个新买的大号保温杯，早上的时候，摘一点新鲜的薄荷叶，加一点冰糖或蜂蜜，用热水泡好，带到学校可以喝上半天，中午带回家，将泡得没了味道的叶子倒掉，放入新的，再蓄一遍水，可以喝到晚上放学。

薄荷茶的味道清香爽口，加一点甜调味，中和了其中微微的涩味，既去火消暑又解渴，而且再没有比自己种出来的茶更让人放心的纯天然饮品了。

安然为了养好这盆薄荷特意去图书馆查了资料，发生自己无意中买到了一盆美观又经济的好植物，不仅好养，而且用途多多。

比如，它很适合放在卧室里，它的叶片散发的香味有助于人们提高睡眠质量。又比如它可以泡茶，可以做菜，可以放进点心里提味……

她按照书里的方法，将薄荷分了好几盆，一个多月下来，新分盆的薄荷也渐渐长了起来。

此外，薄荷这种植物有个很神奇的特点，你可以尽情的摘它的叶子来泡茶，或是做茶，即便是把它叶子全部摘光，只要根系还在，它转眼便又会生机勃勃，而且，还会长得更加的疯狂。

薄荷……

安然一边想着薄荷的这种格外顽强的特性一边调整着自己的作文的大纲。

最后，她利用了下午自习课的时间，以“我的理想——越来越美丽”为题，写了足足有五个版本，最后将五个版本综合在一起，定下了最后的版本。