坐在她右侧的，刚好是发饭卡时切了一声的男生，见状，他啧啧咂嘴。

陶舒舒丝毫没发现男生的小动作，下一页，计算量小了，她开始运用公式，一题一题认真作答。

倒是讲台上的张老师拿起教鞭拍了拍桌子，“静下心来，安静做题。”

两个小时的时间里，所有同学屁股都没抬一下，全都在安静做题。但很多人还是没能把整张试卷做完。

陶舒舒虽然把整张卷刷完了，但也只来得及返回去算了一道计算量大的题，另外两道她试着根据模糊的印象来积分，可惜不知是符号变错了还是哪里有问题，一直没得出结果。

张老师拍拍桌子，将参考答案和步骤投影出来，“现在开始对答案，没做完的也停笔，中午将题做完。”

有几名同学倒吸凉气，“一中午？”

这么大的题量，中午只休息一个班小时，还得吃个饭，哪里有时间能做完。

“你们是全省最优秀的学生，当然可以。”张老师不容置疑地说。

接下来，张老师开始对答案。

每念完一题，她就说：“这道题没思路，不会做，没做对的，自己上讲台拿对应参考资料。”

每题的参考资料都是好几张满满当当的试卷，有理论详细解释和推导、变形情况，还有对应理论会出现的专项题目，最后是参考答案。足见用心。

一直对到陶舒舒不太会计算的那几道题。

陶舒舒连续三次上讲台领了资料。

右侧的男生当场翻了个白眼。