就应

该先把事情告诉老师和父母，千万不要自己扛着。

「第二，若是学校不处理或者无法处理的话，家长可以选择向教育局反馈。」

教育局属于学校的直属上级。

学校若是无作为，或者是放任这些「坏学生」为非作歹，教育局是可以依法出面，予以警告的。

这个时候。

学校必须要严肃处理，对这些「坏学生」采取针对措施。

可以依法依规采取适当的矫治，予以教育惩戒。

对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。

若是构成了违法犯罪，必要时将扭送少管所，或者给予相应的行政、刑事处罚。

当然。

这些针对的

主要是十四岁以上的未成年人。

十四岁以下的未成年人，通常是送到特殊的管教学校，予以教育。

也就是罪错未成年人教育矫治专门学校。

这种学校

可能很多人都没听说过，但却是专门应对未成年人犯罪率频发而设立的学校。

不同于少管所。

少管所是用来处理已犯罪的未成年人。

而罪错未成年人教育矫治专门学校则是针对那些存在不良行为，屡教不改，正常学校无法教导的学生们。

刑法上。

将未成年人罪错行为区分为不良行为与犯罪行为。

不良行为则包括一般不良行为和严重不良行为，严重不良行为则包括触法行为和治安行为。

在学校内对他人进行欺凌，造成了身体上的侵害，则属于触法行为。

扰乱学校秩序，课堂上不听老师讲课，肆意胡闹，则属于治安行为。

根据罪错未成年人分级教育矫治制度，只要存在这种行为的人都可以送到罪错未成年专门学校，进行教导和转正。

其实。

在最初的时候，专门学校也被称之为工读学校。

「工读」二字意为半天劳动，半天学习政治理论和文化课。

工读学校自成立之时，就被社会上很多人误认为是少管所。

为了消除社会的误解、解除家长的后顾之忧和保护未成年人隐私，一直沿用至今。

到目前为止。

全国总计110所专门学校，用以针对这些罪错未成年人的矫正工作。

在学校内部。

课程总共分为矫治教育、专门教育，一级专门矫治教育三类。

这三类措施是根据严重不良行为的程度，逐渐递增矫治强度。

其中专门矫治教育在适用的具体情形、执行场地、参与机关、执行方式等方面，都和传统教育有着极大的区别。

简而言之。

进入了这个学校，基本上要脱一层皮。

想要再像以前那样恃强凌弱，基本上是不可能的。每天都需要进行严格的思想教育、劳动改造。

甚至

每个学生都会分配专门的菜地，由专门老师指导，定期劳作。

每个从这个学校走出来的人

都像是换了个人，仿佛脱胎换骨一般。

「第三，若是对方的校园暴力行为十分恶劣，则可以根据本视频的方法，争取最高院的核准，依法追究刑事责任。」

讲完了罪错未成年人专门学校。

秦牧又补充道：「虽然未成年人不予判刑，但在法律上

，却新增了核准程序。」

「若是符合司法解释立案要求的，可以上报最高院进行核准。」

「核准过后，则可以追究相应的刑事责任。」

孙洛灵的案子，走的就是核准程序。