“陈老师加油啊！”

陈舟摸摸鼻子，走上讲台。

看着台下几十双眼睛，心里倒没怎么发怵——

毕竟朕乃一国之君，经营江山社稷都行，讲几道题算什么？

他翻开作业本，目光扫过题目，嘴角勾起一抹自信的弧度：

“同学们，这道函数题，常规解法是用换元。但我发现……”

他拿起粉笔，在黑板上唰唰几笔，画出简洁的坐标系：

“用数形结合，把图像画出来，答案直接就跳出来了。”

见陈舟真的一板一眼讲了起来，原本交头接耳的同学渐渐安静下来。

仗着扎实的数学功底，陈舟看这些题如同看1+1，讲得条理分明，深入浅出，中间还不时穿插点小幽默：

“这个变量x啊，就像咱们李斌同学，平时看着挺老实，一到放假就‘变’了，到处‘浪’！”

一个接地气的段子，惹得全班哄堂大笑。

李斌在下面投来幽怨的目光。

讲到兴起处，陈舟脑中闪过几个更精妙的高阶解法。

但瞥了一眼台下——

这可是个数学平均分勉强60的文科班啊！

他立刻打消了炫技的念头，老老实实回归基础，甚至不厌其烦地补充起初中知识点，比如韦达定理是怎么来的。

毕竟，有些人虽然坐在高三教室，数学基础可能还停在初三。

要不是偏科，谁愿意待在普通班呢？

这种完全“俯身”照顾中下游水平的讲法，效果出乎意料的好：

“卧槽！我居然听懂了？”

“怎么回事？陈舟讲的比邵老师还清楚！”

“就是！邵喜讲的我云里雾里，他讲的我居然能跟上思路！”

“……”

听到这些议论，陈舟微微一笑，并不意外。

邵喜作为骨干教师，同时带着特优班和普通班，哪有精力搞分层教学？

他惯常把特优班的快节奏、高密度直接搬到普通班，效果自然打折。

而陈舟主动“降维”，把知识揉碎了塞进大家脑子里，效果自然立竿见影。

不知不觉，下课铃响了。

邵喜匆匆赶回，看着黑板上清晰工整的板书和同学们意犹未尽、甚至带着点兴奋的表情，愣住了：

“讲…讲完了？”

前排几个同学立刻抢答：

“邵老师！陈舟讲得可清楚了！”

“还会讲段子！一点都不困！”

“我从来没这么明白过函数题！”

“……”

邵喜推了推眼镜，上下打量着陈舟，眼神里满是惊讶和赞赏：

“行啊小子！深藏不露啊！”

陈舟挠挠头，努力想压下嘴角的笑意，却怎么也藏不住那份小小的得意：

“班门弄斧了，邵老师。”

邵喜那句“深藏不露”的夸赞还在教室里回荡，下课铃的尾音就彻底淹没了它。

教室里瞬间活了过来，桌椅板凳的碰撞声、叽叽喳喳的说话声汇成一片。

“肘子！牛逼啊！”

李斌第一个冲过来，重重拍在陈舟肩膀上，挤眉弄眼：

“讲得头头是道，把邵老师都给震住了！这波装得，满分！”

周星伦也慢悠悠踱过来，揶揄道：

“陈老师，以后数学课代表是不是该让贤了？我看你比费柴适合当课代表。”

陈舟被他们一左一右夹着，哭笑不得地推开：

“去去去，少来这套。侥幸，纯属侥幸。”

话是这么说，可心底那点被认可的得意，像刚拧开盖的汽水，咕嘟咕嘟冒着泡，怎么压也压不住。

【叮！】

【陛下展现才能，引导同窗温故知新，皇威+50】

【皇威：800】

“陈舟啊。”

邵喜推了推眼镜，看着板书的思路说道：

“讲得确实不错，思路清晰，深入浅出，关键还知道照顾大多数同学的水平。这样，以后班上的习题讲评就你来吧？”

“啊？”

陈舟还没反应过来，然后连忙说道：

“别啊老师，我哪有那本事？搞不来搞不来！”

然而他在心里想的却是：

可以啊老邵，你这工具人用得顺手，白嫖小爷免费劳动力不是？

邵喜没理他，只是看着陈舟：

“怎么样？就当帮老师分担点，也是锻炼你自己。我看你很有当老师的天赋嘛。”

这话半是鼓励半是任务摊派。

“邵老师，这……”

陈舟试图挣扎：

“我怕我讲不好，耽误同学时间……”

“诶，过谦了！”

邵喜大手一挥，直接拍板：

“就这么定了！从明天开始！陈舟，辛苦你了！”

说完，夹着教案风风火火地走了，留下陈舟在原地一脸“被安排得明明白白”的无奈。

“肘子，节哀顺变。”

李斌幸灾乐祸地拍拍他：

“你的幸福时光，啪，没了！”

周星伦也难得同情地看了他一眼：

“资本镰刀，虽迟但到啊。”

这梗用得无比应景。

陈舟没好气地白了他们一眼，心里却在默默为自己哀悼。

……

放学铃如同冲锋号响彻校园。

陈舟第一个冲出教室门，目标明确——

楼上二班。

刚到二班后门，就看见江夏正和同桌秦晓说笑着走出来。

夕阳的金辉透过走廊尽头的窗户，给她白皙的侧脸镀上一层暖融融的光晕。

“囡囡！”

陈舟三步并作两步凑过去，咧开一口大白牙。

江夏被他这声亲昵的称呼叫得耳根一热，嗔怪地瞪他一眼，拉过他低声说道：

“别乱叫，秦晓在这儿呢！”

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