“当当当！唰！”

球进了！

廖凯一脸懵比。

老幺兴奋地冲着他比起大拇指：“五哥，传得好！”

廖凯用尴尬而又不失礼貌的微笑回应。……没想到他赛前用来给自己添加怒气值而说的气话，反而激发了老幺的求胜……

11班的教练气得在场边冲本方球员大喊：“那个30号不会投篮，你们扑他干什么！下次防守的时候，一定要按照我们之前部署的执行。”

廖凯：“……”

大叔！人艰不拆！

……

不会投篮，确实有点尴尬，但一到防守端，廖凯又开始生龙活虎，一会扑外线、一会补内线，存在感十足。

11班再次将球吊给了内线低位的99号，准备拉开单吃。

廖凯不敢大意。

赛前分析的时候，他们就明确了11班的进攻套路，全仰仗这个99号在内线打开缺口，再带动整体的进攻。

小组赛里，11班只输给了30班，就是因为99号面对“擎天柱”刘栋的时候全面落了下风，导致球队进攻乏力。

除此以外，他们全部获得了胜利，而这个99号更是打爆了所有对手的内线。

所以，今天获胜的关键，就看廖凯能不能在内线限制99号。

99号并不是个傻大个，他吸取了上一次进攻失败的教训，这次选择面筐打：既然在和廖凯的力量对抗上占不了上风，那么干脆用技术来解决问题。

他对自己的脚步很有自信，而廖凯看起来，毛手毛脚，跳跳男一个，技术上应该很粗糙。

他以左脚为支撑脚，向右试探，连续几次。

廖凯集中精力，并不吃晃。

又一次试探后，99号突然撤步，后仰出手。

他1米82的身高加后仰，压根不担心这球会被干扰，他只要保持好身体的重心和皮球的弧度，确保这一球能够准确命中目标……

然而，

“啪”