但是很快又有新的问题出现了。

“王老师，如果这样计算。那么十除以三呢？这个似乎是没有答案的。”还是胡静，他率先提出了一个看似无解的问题。

学员们闻言也都是齐齐点头，这个好像不能计算啊。王金风轻云淡的给出了答案，“那就是0.33333333无线循环。”

不过王金的答案，不太让同学们满意。因为就算是0.333333。似乎也不能完全是正确答案啊。

十除以三，到底是什么答案呢？

在座的或许在未来会出现许多的数学家，而此刻新生的数学家们，却被他们的启蒙老师，王金王老师，王大司马玩坏了。

只觉得脑袋就快要爆炸了。

而王金对于学员们的折磨也是才刚刚开始而已，在接下来的十天内，王金完成了乘除法的教学，也开始教授几何学。

比如说三角形知道两边的长度，怎么计算出第三边。

都是类似的这样的问题，王金数学找就还给老师了，几何学剩下的存货不多，但是大量的抛售出来，还是足以做到战略轰炸机的效果的。

就算是学员们努力记忆，努力消化，却也有些跟不上王金的教学进度。便是胡静这些尖子生也是一样，更别说胡昭等年老体衰的老人了。王金当然会留给学员们以吸收消化的时间。最后一堂数学课上，王金抹平了沙子，笑着道：“好了，数学课到此为止。现在开始巩固知识，三天后再上别的课。就像是第一堂课上说的话一样，数学是一门深

奥的学问，是可以解释宇宙万物的学问。请你们不要轻视它，请你们一定要研究它，就像是你们第一次研究女人一样，拿出热情来。”

其实王金的这段话已经是有些露骨了，绝对不是儒家学者能听的一番话，但是王金早就轰炸了这帮儒家精英的脑袋了。

他们渐渐的对王金的一些言语有了抵抗力，接受能力。更何况现在他们脑袋里都是满满的，三角形啊。

圆周率啊，这些几何学问，脑袋都快爆炸啦。

看着陷入了沉思中的学员们，王金微微一笑，昂起头来雄赳赳气昂昂的离开了大帐篷，回家去也。