由衷对王金有了一丝敬佩之情，他们学到了很多。

“好，既然同学们是听进去了，那么好办了。同学们的这本大司马故事集，还有待会儿会发放的三字经，请同学们务必研读，未来可以教授学生们启蒙。”

“接下来呢，我们开始学习大司马拼音。”王金与这些儒生们讲了讲道理，商讨了一下教学问题。结果自然是王金大获全胜，在这样的情况下，王金开始教授拼音。

这是王金的战术，先让学员们心服口服，然后才有威望，才能让学员们认真听从他的教学方法，学习拼音。

“好了，同学们先翻开第一页，我们学习拼音，什么叫拼音呢。就是由字母组成……”

王金开始教授拼音了，几十个字母，加上四声。王金还不时的拿起木棍，在铺满了沙子的桌子上，写写画画。

不时抹平。

王金是打算发明黑板，粉笔的，不过粉笔那玩意怎么制造的王金也不知道，只能用这个将就一下了。

在场的都是大儒，或儒生，他们认识字，而且很多孤僻的字都认识。他们听王金讲解拼音，并没有太大的问题。

但是他们仍然很激动，因为这个拼音是第一次出现在这个时代，儒学者们的耳朵中。他们发现了，可以更快速启蒙的办法。

学习技巧。

在场的学员们都意识到，如果将这个拼音给普及，那么普及识字率，就容易很多，这是一件孔圣人都梦想的事情啊。

所有人都因此而激动不已，甚至而颤抖不已。胡昭父子三人就是这个模样。所有人都竖起耳朵听着，看着。

不敢漏听一句话。

所有儒学者，不管是大儒，还是儒生，都用一种学生一般的心态模样，吸收着王金传播出来的知识。