后来开学没多久，被老师选出来参加年级的什么竞赛，本来都会的内容，不知道为什么，居然答不出来，和我同去的另两位也没考好，我们三个灰溜溜的回去向老师汇报，那是我第一次模模糊糊的体会到集体荣誉是什么。

上中学后，班里的同学是来自几个大的单位，那时都是这样，人们都是以单位划分集中居住的。

有学院的，有机关的，有部队的，今天写考试，就说说学院的吧。

最初，这些同学不很显眼，尤其是男生，淘起气来和其它出身的人没有两样。

第二年，特点开始显现，他们忽然变得安静多了，到了那一学年结束，他们的成绩齐刷刷的高，有几个还转学去了更好的学校，据说家长花了钱让他们去借读，怕这里把他们耽误了。

第三年，有几个同学改了户口本上的某一项内容，据说可以在中考的时候获得加分。

听一个同样来自学院的同学说，他们学院里，家长之间的关系，是以孩子的成绩划分的。如果他考了九十分，那么，考了九十五分的孩子的家长如果在校园里碰到了他的家长，是不会和他的家长打招呼的。这和认识不认识没关系，只和各自孩子的分数有关系。

这个消息也太奇葩了。

多年以后，我认识的一个女孩在找对象方面，把学历放在很重要的位置上，定了一个硬指标。很多人不能理解，我倒是很理解她。

因为我知道她是学院里长大的，家也住在学院里。我想起了小时候那个同学和我说过的话，知道如果这个女孩找一个学历有欠缺的男朋友，这个女孩怎么样先不说，那个男朋友走在那个学院里，都抬不起头的。

这要怎么相处？

冯唐说，文学的写作有一条看不见却能感觉到的金线。我想，不光是写作，任何地方都有一条看不见却能感觉得到的金线。

这两件发生在学院的奇闻算是彼此的证明，学院近水楼台先得月，对学习有高标准严要求，我采取理解的态度，不理解又能怎样？

入乡随俗，如果不想随俗，就不要入乡，这是唯一的办法。

在一个节目里听一个年轻的作家说到关于读书，她的阅读量肯定很大很大，远远超过了同龄人，超过了同行，甚至超过了很多老辈的同行，这从她的谈话，她的作品里，都可以清晰的感觉到。

她说，年纪很小就读了那么多书，那些书籍给她带来的最大的好处，就是让她在后来的成长道路上，预知了很多歧途，让她比同龄人多一份定力，能够坚守本心，不被诱惑。

这是人生中的另一种考试，不在课堂上，没有指定的考试大纲，没有统一的教材，甚至没有指导老师。

书摆在那里，看不看，是你自己的事。

书里的内容不会因拿到它的人不同而有所变化，能感悟多少，全在读书人自己。

我是不太适合看书的体质，小时候也按照老师拉的书单把书拿回来捧在手里认真的看，没多久就发现自己仿佛掉进书里了，那些几言几拍的，我看完之后，满脑子都是书里的情节画面，也不知是不是因为我的想象力太过丰富，时常分不清是梦境还是书中的故事。

这严重干扰了我的生活，我于是在那段时间里再不敢继续读下去了，并且把已经读过的内容也想办法尽快忘记。

现在想，也许是读得还不够多，应该更多的阅读，读多了，就免疫了。