第六章:学院比赛(二))

一路上,他两一左一右站在女神旁边,言语间还不停询问我和张欣怡关系,最开始我还解释,到后来我完全无视他两。

张欣怡的到来自然引起了在场学生和业余爱好者追捧,不过能上首都大学一般情况自控力都是不错,明白自己现阶段需要做什么。很快,都各自坐在观众席上互相答问。

我们寻了一处偏角位子,勉强可以全方面看到场内情况。

场内已经放置好5张长板桌椅,5组备考者已经排队在报道处签到。

很快,他们各自找了位子坐下,等待监考老师上场。

“是他,专教大三的付老师,传言付老师擅长研究战国时期墓穴和事件,5年前他的团队成功挖掘出一座战国贵族墓穴,轰动国内,属于战国界领军人物。”观众席有人说道。

“不错,此次抢答问题肯定围绕战国时代,这对薛志豪那一组有先天优势。”很快又有人接话。

正当我在回忆战国历史时,张欣怡说:“他们说的不错,付老师去年教过我,他对于战国时代研究颇深,不过性格比较多变,我觉得可能还会掺杂其它朝代。”

话语间,付老师站在场内正中,升起手臂,食指一指,大声道:“今天我出4道题目,抢答成功次数最多者晋级,好了,比赛开始。”

“首先,第一题是关于战国时期连横和合纵,请问纵横家公孙衍一共倡导有几次合纵攻秦战争,而倡导那几次以谁为主盟,又是几个国家一起,连横一计所起的目的是什么?整理好回答我。”

话落,就有人举手,“有4次,分别第一次是以。。。”

付老师指手示意坐下,“下一个”

此次举手回答正是观众席大部分人看好的薛志豪,“只有一次,就是第一次是公孙衍倡导,以楚怀王主盟的楚魏韩赵燕五国,连横一计目的是使六国不能团结一致和造成六国彼此的内讧。

“薛志豪组得一分。”

比赛继续进行,我听着出题内容,感觉有点小偏冷,毕竟类似连横合纵在考古中基本不太用到,这已经完全归结于对历史了解,而且还不能是大概,例如4次合纵一部分历史系还是知道,但谁主导,谁主盟很多时候不会去刻意背诵。