5人物与人物之间不要过于趋同，需避免出现道具型人物。

……

陆钧行不解：“林老师，什么是戏剧动作啊？”

“就是人物具有目的性的行为和动作，通常是大动作，并且具有相对较长的时间延续性。”林云笙仰头闭眼，随口举例，“比如我要写一个故事，其中有一个情节是夏光在找我。”

“我可以写：夏光推开工作室的玻璃门，目光扫过乔晗的办公桌，见她不在座位上，抬脚向后院走去。终于，夏光在后院的角落里，看到了正在与余州吵架的乔晗。然后她问乔晗，你知道老板去哪里了吗？一旁的余州说，老板回家了。”

“如果这段用戏剧动作来写的话就是，夏光从余州那里得知了林云笙的去处。”

陆钧行愣了愣：“没了？”

“没了。”林云笙偏头去看陆钧行，“戏剧动作不是盲目或随机的，它有很强的指向性。”

“在这个情节里，夏光找到我才是她的目的，考场写作时间有限，没必要去描写其他似是而非、不影响结果的情节。”

陆钧行恍然大悟。

后来陆钧行又陆陆续续地问了几个问题，林云笙都能用相对易懂的例子帮他解释清楚。

“我记得你说过……”林云笙双手交叉抱在胸前，歪着头回想，“你没谈过恋爱对吧？”

陆钧行反应慢了半拍：“啊？”

“那喜欢过人吗？”

陆钧行还是头一回被人如此直白地问这种问题。

他看着林云笙，把头摇得飞快，下意识地紧张起来：“没有。”