增长?见识。

小学生?没见过的东西可太多了，校长?一时间猜不透胡珍珍的意思，只?能继续往下问。

“胡女士，这个?活动具体涉及到德智体美劳的哪一方?面?呢？”

胡珍珍本想让学校来?做决定。

可眼睛一转，还真想到个?合适的活动。

“劳动。”

“劳动？”

校长?皱起眉头，“可他们还是小学生?，平时的大扫除就已经算是劳动了，还增加劳动活动的话，会不会累到学生?？”

“校长?，我说的劳动不是这个?意思。”

胡珍珍轻笑一声，慢悠悠的给自?己?倒了杯水喝。

“现在的生?活好了，大家都生?活的城市，娇养着的小孩恨不得连土地都没见过。”

“我说的劳动是关于这个?的，种地，不，也不能说得这么?大，毕竟学校里也没有那么?大片的地给学生?种植。”

校长?的表情一下子?松弛了，懂了胡珍珍的意思。

“那按照您的说法，这地该怎么?种？”

学校的每一寸面?积都有它的用途，胡珍珍捐的那座图书馆已经占掉了学校的空地。

单论实际，学校确实没有空地来?实行胡珍珍的这项活动。

可种地未必需要?一整片地。

胡珍珍抬手一指。

校长?顺着她的手指看?去，正瞧见自?己?养在窗台上的那盆吊兰。

他一下子?懂了。

“小花盆轻便，里面?乘上土壤，确实能算作一小块地。”