家子们纷纷站起，却没有潮水般拥过来。

校门外有学生拥过来，个个脸胀得通红，有人沉默，有人欢喜，有人埋头走路。

家长也不问，只笑盈盈迎上去。

实中强化班的学生出来了，他们没有着急走向家长，而是向孟愚和童悦走来。他们举起手掌，与孟愚相击，而对于童悦，不管男生女生，都是扑过去，抱了抱。

谢语似乎考得也不错，抱过童悦后，看到一边的赵清，悄悄挤了下眼，没等讲话，就被妈妈拉了过去。

赵清怔怔地看着她的背影，好不失落。

李想是最后一个过来的，他对孟愚点点头。童悦微笑地看着他，朝他伸出手，他轻轻一拉，手搭在童悦的腰间。

“如果回到原点，我仍愿意做童老师的学生。”他在童悦耳边哑声说。

然后，他轻轻放开童悦，双目幽深。

童悦失笑，“听着很有创意，下面继续这样发挥。”

李想微微闭了下眼睛。她可能以为他是在借题发挥，他今天的作文真的是这样写的，不过，文中的“她”不是他的老师，也没有二十八岁。他们在合适的年纪对的时间相遇，那时“她”就没有任何理由推开她。他写道：不管是回到原点，不管是穿越到未来，他永远只想遇到“她”。

这篇文章在这一年的高考中拿了满分，被各大报刊选载，这是以后的事。

身后传来两声清咳，几人回头，苏陌和教育局的几位科长不知什么时候过来了。

“孟老师现在轻松了。”苏陌拍拍孟愚的肩。