他的意思是，我已经尽力写得让改卷老师好理解了。

苏铭海被噎住，不知道该如何回答，最后无奈地挥了挥手让人坐下了。

而在暗地里，周围的人纷纷对余暮渊竖起了大拇指。

你余哥还是你余哥，永远用实力碾压一切。

“芜弋这次考得也不错，但是有些细节记得注意一下，不必要丢的分下次不要再丢了。”

“嗯好。”

苏铭海接下来又点名了几个发挥得比较好的同学，然后就开始进入正题讲解题目了。

二班的学生虽然平时闹腾是闹腾了一点，但是一旦开始听课，注意力都颇为集中，在每次考完试后，大家对完答案都会将错题都理一遍，如果是因为细节原因而失误的则会记录一下这个细节，这题就算过了，如果是超出能力之外的题目，会按照自己的解题思路解到哪一步算哪一步，第二天再等老师归纳。也因此在每次讲题时，没讲到自己错的题目大家都会去翻阅自己的笔记或者是做一两道类似的题型进行二次巩固，在讲到自己错的题目后就会迅速换下黑笔认真听讲。

老师偶尔也会请班里的同学来讲自己的解题思路，以此开拓大家的思维。

这次数学试卷填空题的最后一题已经和竞赛沾了点边了，而且思路也有点不正常，连苏铭海解这道题都思考了一段时间，但是一旦理解了，实际上是一道挺简单的题目。

苏铭海写在黑板上的步骤是中等偏难的，等他讲完以后，他拍了拍黑板，转头问：“听懂了吗？”