而在这样一个科技强国的时代，研究型大学为各个国家乃至全世界不断输出高质量的研究成果，和高质量的研究型人才。

在研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高等专科学校六大分类中，研究型大学在科创领域一直都是中坚力量。

所以研究型大学已经成为了世界普及且公认的人才创造营，教授创造营。

所以商研学的研，依然会沿袭研究型大学的特点与优势，着力于培养高端人才团队和教授团队。

而在研之上，我们的重点就是这个商，或许因为我是一个踩着21世界的大门开始创业的人，大风集团这一路的发展其实也是21世界科技发展的一个缩，在这20年的时间里，我认为科技发展的一个变化趋势就是商业化，知识，人才，技术的商业化已经趋向一个从未有过的高度成熟。

而且这个商业化不仅仅只是企业到高校去挖人这么简单的理解。

我们把商带进大学，这个商，指的是商业对接，商业思维以及商业计划三个方向。

所谓商业对接，指的是要搭建商业公司高校与学生之间更方便的桥梁，让学校可以更方便的从企业获取数据和试验反馈，同时让企业可以更方便的与学生建立直接沟通的机会，在学生在校期间就可以更全面的筛选人才。

商业化思维则跟商业人才进高校有关，有人说这是商学院的一个精华版，我对此暂时不做评价，我只看结果，商业公司的高端人才进入高校已经发展了很多年，从最终的结果来看，最大的成果就是为学生带去最直观的商业化思维。

我们大风集团的高端人才尝试过很多版本的教学方法，我们尝试过纯技术教学，纯商业教学，效果都不是很好，真正在培养出了一批有用人才的，靠的就是技术的商业化思维。

对大部分学生来说，我现在自己所学的这个学科所获取的知识，在大学里所做的所有实验，写的所有论文，这些东西的商业价值到底有多大，他们在这个时代有哪些商业方向，其中哪个商业方向最有前景，为此我又该如何继续安排我接下去的学业重点，这才是他们获得的最宝贵的东西。

当有了前两点后，第三点就是商业计划。

所谓商业计划，就是通过商业公司和高校的合作，促成更多的商业化计划，并且是让学生参与的商业计划，商业计划不再是企业单方面设定的事情。

从西湖大学正式挂牌成为一所独立大学之后，我们大风集团就开始尝试让高校参与我们的商业版图规划。

我们为什么要这么做，就是因为视野不同，人才属性不同。

无论一家企业如何追求人性化管理，企业人才不可避免会出现约束性思维，因为大家要考虑自己的工资奖金，因为大家在多年的社会洗礼之下会出现定式思维。