可是眼见到了饭点，陆时秋还是没出来。

敲他房门，里面只说，让他们先吃，不要打扰他。

木氏只好把每样菜都拨了一点，放到锅里热着，然后招呼大家先吃。

陆时秋这一忙活，一直忙到木氏卖完烧烤回来。

他的实习法终于有了初步成果。

这次他的方法跟之前那个完全不一样。

首先分为四个步骤。

1选择你要学的课程，通读一遍。

2向一个孩子讲述这篇文章，用最简单的语言，试图让对方听懂。

3在这个过程中，你会发现有许多知道还未掌握，然后想尽办法把它弄懂。而后再讲给孩子听，直到对方弄懂，没有疑问。

4经过这个方法，再来背诵，复习会容易许多。

第二天，陆时秋就迫不及待找三丫来实验。

三丫年龄很适合，虽然识字，看的书却不多，智商属于平均值。刚好可以做他的实验对象。

三丫正闲着无聊，得知爹要让她配合，很高兴。

陆时秋挑了最难的《周易》第一篇开始讲述。

经过大半年，陆时秋已经把原文忘了一大半，昨晚重新复习了一遍。